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在提高学习力中增强战斗力

2019-01-09 10:46 伊犁日报  

摘要:学习力是党员干部能力的综合体现,也是干部素质最宝贵的生命力、最活跃的创新力、最持久的竞争力。习近平总书记指出,我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习,这是推动党和人民事业发展的成功经验。面对新形势新任务新要求,提高学习力,已经不是党员干部个人的事情,而是一个地方一个单位顺应发展大势、赢得竞争主动的迫切需要,是推动党和人民事业实现发展进步的力量源泉。在自治州,干部学习力关系整个队伍的战斗力,事关“六个伊犁”建设成效。

学习力是党员干部能力的综合体现,也是干部素质最宝贵的生命力、最活跃的创新力、最持久的竞争力。习近平总书记指出,我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习,这是推动党和人民事业发展的成功经验。面对新形势新任务新要求,提高学习力,已经不是党员干部个人的事情,而是一个地方一个单位顺应发展大势、赢得竞争主动的迫切需要,是推动党和人民事业实现发展进步的力量源泉。在自治州,干部学习力关系整个队伍的战斗力,事关“六个伊犁”建设成效。

学习力本质是理解力,决定执行力、落实力、战斗力、竞争力,关乎政治站位、大局观念、思维眼界、工作作风、工作实效。学习力不是简简单单地学了、看了、听了、记了,重要的是吸收和转化的能力。学习力更多强调的是主观能动性,是愿不愿学、用不用心、能不能坚持、会不会转化等思想层面的问题。反观我们自身,从来不缺学习,缺的是学习力。例如,不少干部存在着自我陶醉、骄傲自满、固步自封、疲于应付等问题,对政策法规、上级决策部署在学精神悟原理上浮于表面、蜻蜓点水、不深不透,很多时候望文生义、断章取义,满足于雨过地皮湿甚至湿都不湿,知其然不知其所以然,不能透过现象看本质,不善于抓主要矛盾;有些干部缺乏定力,常常凭着感觉干,围着逃避责任转,遇到问题就乱了分寸。这些站位不高、思维局限、就事论事,以及存在本领不足、本领恐慌、本领落后的问题,说到底都是由于学习力上出现了问题。州党委部署开展“大学习大讨论大反思大总结大谋划大实践”活动,重点就是破解学习力存在的问题。

学者贵于行之,而不贵于知之。提高学习力,既要提高政治站位,还要树立科学思维、运用有效办法,关键在于学用结合,知行合一。党员干部特别是领导干部要把提高学习力作为一种责任担当,任何时候都要强化“四个意识”,做到“两个维护”,自觉把习近平总书记重要讲话作为案头卷,把握真谛、领会内涵,在学懂弄通做实上下苦功下真功。要按照州党委提出的“不懈怠、不侥幸、不盲从、不摇摆、不放过、不出事”的“六个不”要求,始终聚焦聚力、服从服务于总目标,警醒、清醒起来,不打瞌睡,不犯迷糊。提高学习力要学会运用系统思维、底线思维、逆向思维、发散思维,善于运用联系发展的眼光审视,注重勤学、多思、深察、善谋,努力做到站得高、看得远、想得深、谋得实。要坚持理念引领、问题导向、实践操作、思路创新,凡事多问是什么、为什么、怎么办?学会抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,努力做到纲举目张、举一反三。要坚持跳出来看、钻进去干,强化效率、效益、效能、效果意识,把实际工作效果好不好作为检验我们学习、思维、实践的出发点和落脚点。

冰冻三尺非一日之寒,提升学习力也不是一朝一夕之功。但是,日日行,不怕行万里;常常做,不怕千万事。只要我们从当下改起,从现在做起,善当争当“问号干部”,事事用心专注,让优秀成为一种习惯,就一定能够不断提高学习力、增强战斗力,为开创社会稳定和长治久安新局面、打造“塞外江南”新伊犁贡献智慧和力量。( 伊 群)

责任编辑:姜燕

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